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昆明黄冈实验学校2018届高中协议生“导师制”实施方案及考核办法(试行)

文章来源:本站原创 发布时间:2015年12月11日 点击数: 字体:

昆明黄冈实验学校2018届高中协议生“导师制”实施方案及考核办法(试行)

 

一、     指导思想:

 

为全面贯彻和落实党和国家的法律法规的精神,落实“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的教育理念,结合学校的“全员育人、因材施教、扩容提质”的工作要求,进一步加强我校德育工作和教学工作,构建学校“大教育”模式。

通过“导师制”的管理模式,使全体教师既教书又育人,切实做好控辍保学和提高学生学业成绩。充分发挥全体教职工教书育人的积极性,努力增强我校德育工作和教学工作的实效性,走民办教育的特色之路。

 

二、“导师制”实施领导小组及机构

 

     长:   校长

  组 长:  副校长

     员:  中层干部、团委书记、财务负责人、年级组长

    长:班主任 

小组成员:各科任教师

下设办公室在教务处。

 

   三、具体实施办法

 

1、导师的确定。全体任课教师为所任教班级部分学生的导师。

2、受导对象的确定。

1)全体与学校签订二本及以上协议的学生作为受导对象。

2)每位任课教师要负责1-3位受导对象的指导;同时负责所教班级该学科的学法指导和成绩提升工作

3、导师开展工作方法。

导师对受导对象深入了解建立档案,特别是学生的家长、家庭情况、道德品质、学习情况、生活情况、特长、闪光点、不足之处等方面;通过谈心(情感交流)、开会、汇报及时了解学生发展动态与情况,及时给予指导和帮助,通过与家长联络,指导家庭教育,共同探求教育方法;通过与班主任、科任教师的联系与协调达到共同教育的效果。

4、导师开展工作步骤。

确定受导对象——建立受导对象档案——分别制定指导方案——开展个别或小组集体教育——跟踪落实(结合与家长联系、与班主任、各科任教师联系)——记录过程——客观评价——总结经验。

5、学校实施“导师制”方法与步骤。

制定方案——动员培训——分发“导师制”工作手册——组织落实——接受咨询与指导——收集典型材料——检查落实——收集材料——考核——总结反馈

6、受导期限。

原则上高中三年指导教师不更换,特殊情况可以更换。

7、导师工作方法及要求。

  1)导师教育与指导学生时,不能与法律和学校规章制度相违背。

2)导师教育时要注重调查研究,全面了解学生和情况,从学生的特点和思想实际出发,进行工作和教育活动.

3)导师教育时要坚持正面教育为主,积极进行教育引导。

4)导师教育时要热爱学生、尊重学生,对学生要严格要求,耐心帮助与指导,热情关怀。严禁体罚和侮辱学生。

(5)导师开展教育活动时可采用小组集体教育与个别教育相结合,言传身教、活动相结合。

6导师开展教育活动过程中要做好过程记录、及时总结好经验、好做法。

(7)导师积极参与到“家长接待日”、家长会、家访等活动过程中。

8导师要处理好与班主任、科任教师之间的关系并及时沟通。

9导师小组长(各班主任)可根据班级情况不定期召开相关导师会议,汇总信息,及时协调,通报班级工作重点与情况,或及时与相关学生的导师通报某学生的情况,以便达到协调发展。

10)每学期结束时,导师要把“导师制”工作手册填完交教务处。

11)每学期每位导师要找每位受导对象谈话至少10次以上;每学期每位导师要与受导对象的家长联系至少2次以上;每学期每位导师召开至少1次以上受导对象集体会议。

12)每学期每位导师要进行一次对受导对象的评价,为班主任评价提供参考。

13)每位小组长(班主任)每学期至少召开一次导师通报或汇总会。

8、实行“导师制”不是导师替代班主任工作,导师工作只是班主任工作的补充和延伸,导师是为学生做些更为细致的工作,导师侧重于情感教育,通过情感交流来达到对学生的教育。

 

四、“导师制”考评办法

 

学生成长导师制对学生强调多元化评价,发展性评价,过程性评定。在学习上看学生主动学习,有计划学习情况,学习进步情况;同时看学生思想品德、心理素质与个性发展情况。

 

1. {C}稳定受导对象继续就读考核。

 

考核部门:教务处,政教处、财务室配合。

出现下列情形,给予导师相应的奖惩:

1) 学生退学到外校借读(或在家学习),交保籍费,处罚200/生;

2)学生严重违纪被开除、劝退,不再读书(没有保留学籍,未交保籍费),处罚300/生。

3)学生因厌学等原因而辍学(没有保留学籍,未交保籍费),处罚500/生。

注意:(1)(2)(3)以每名导师承担6人为基准,导师超过或少于6名受导对象的罚金进行折算。

4)受导对象在下学期前两周全部报到上学的导师,可以获得200元的奖励。

 

2、学业成绩提升考核(考核部门:教务处)。

 

原则上要求受导对象文化学科学业成绩有提升,学生个人总成绩期中、期末考试平均成绩与上学期中、末考试平均成绩(毕业班以高、中考成绩为准)成绩在本年级排名,提升10%或下降5%范围内视为正常。

出现下列情形,给予导师相应的奖惩:

(1)受导师对象提升名次超过10%以上,在10%基础上每再提升一个名次嘉奖导师200/生。500元封顶。

2.受导师对象下降名次超过5%以上,在5%基础上每再下降一个名次处罚导师100/生。最高处罚500元。

 

3.导师工作过程考核。

 

1.导师工作手册记录情况,分优良中差四个等级,优等奖励导师100元,控制在导师总额的20%以内;差等处罚导师100元,控制20%以内。由教务处、政教处考核。

2)每学期每位导师要找每位受导对象谈话至少4次以上;每学期每位导师要与受导对象的家长联系至少2次以上;每学期每位导师召开至少1次以上受导对象集体会议。经过查实,每缺一次处罚50元。

3)每学期每位导师要进行一次对受导对象的评价,为班主任评价提供参考。经过查实,每缺一次处罚50元。

4)每位小组长(班主任)每学期至少召开一次导师通报或汇总会。经过查实,每缺一次处罚100元。

4、每学年评出优秀导师(教师总额的10%),教师节表彰。

5、每位导师奖励封顶2000/学期,处罚下限1000/学期,因工作失职或责任心不强导致学生成绩下滑快的可以解聘。

 

五、其他

 

1、本方案与学校制定的《昆明黄冈实验学校控辍保学考核办法(试行)》不冲突,各自单独考核。

2、本方案由校长室负责解释,自201591日起试行。

 

 

 

昆明黄冈实验学校

2015825

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